Manifeste pour un INSA Durable
Parce que l’enseignement supérieur doit permettre à chacun de devenir un citoyen responsable, nous, étudiants de l’INSA de Lyon, avons demandé à ce que notre établissement nous donne les moyens de comprendre les enjeux du développement durable, d’agir en leur faveur et serve d’exemple en intégrant une démarche éco-responsable, aussi bien dans ses enseignements que dans son fonctionnement.Ainsi, pour avoir une école qui agisse et innove face aux enjeux environnementaux et sociétaux de notre génération, nous avons été 1552 étudiants et 31 associations à signer le manifeste pour un INSA Durable.Vendredi 12 février 2016, M. Eric Maurincomme, directeur de l’INSA de Lyon, a signé le Manifeste pour un INSA Durable. Parmi les différents articles du manifeste, voici les points clefs de la Charte :Gouvernance :
- Création d’un comité de pilotage rattaché à la Direction du Développement Durable et du Patrimoine.
- Définition d’un Programme d’actions prioritaires avant fin 2016.
Enseignement :
- Insertion de compétences valorisant le développement durable dans les cursus.
- Réflexion autour du développement durable dans les projets de tous les départements.
Environnement :
- Respect de la Charte des achats durables.
- Réalisation d’un Bilan carbone tous les 3 ans.
- Favoriser les transports doux et les démarches de tri.
Vie associative :
- Impliquer les étudiants.
- Création d’un fond monétaire pour les initiatives étudiantes.
- Communiquer sur les actions concrètes des entreprises.
Si vous voulez revoir la vidéo de promotion pour la signature du manifeste, c'est ici. Le mot de la fin est à Adèle Chagué, présidente d’Objectif 21 durant l’année 2015-2016 et grand guide spirituel :"Le développement durable est un enjeu majeur de notre époque. Il est primordial d'en prendre conscience et de se tenir informé. Ce n'est pas difficile de faire des actions quotidiennes à son échelle comme par exemple éteindre la lumière ou préférer le vélo à la voiture. Un futur ingénieur se doit d'être sensible à cette problématique pendant et après ses études."